Bildlärarnas Riksförening står som remissinstans för bl.a. Utbildningsdepartementet och Skolverket.

Bildlärarnas Riksförenings yttrande avseende promemorian Bättre anpassad undervisningstid,U2022/04085  I vårt remissvar förklarar vi varför BLRF anser att den nya timplanen anpassad till LGR 22 inte är till bildämnets favör. BLRF gläds över de 10 extra timmarna på lågstadiet men hade önskat att dessa lades på högstadiet där stoffträngseln är som värst och tiden som mest otillräcklig och där bildlärarna är ämneslärare. BLRF konstaterar att tiden som användes till Elevens val bl.a. togs från bildämnet och därför bör återbördas till bildämnet. Då Estetisk verksamhet togs bort från gymnasiet 2011 är det extra olyckligt att ta bort Elevens val från högstadiet då det ofta fungerat som en ämnesfördjupning och därmed varit den sista länken mellan grundskolan och högskolan.

Professionsprogrammet. Här lyfter vi fram hur BLRF ställer sig till professionsprogrammet. Vi är naturligtvis generellt mycket positiva till fortbildning och fördjupning. I vår text har vi gett våra synpunkter på olika aspekter av ett professionsprogram, t.ex. vilka som får gå, vem som väljer, urvalskriterier, vad ett professionsprogram ska generera och vem som ska driva programmen.

”PROPÅ gällande kommittédirektivet om en tydligare kunskapsinriktning av läroplanen”. BLRF har lagt ett förslag, en propå till det kommittédirektiv som utbildningsdepartementet arbetar med. Detta ska ge en mer tydlig kunskapsinriktning. BLRF lyfter fram på vilket sätt man kan formulera bildämnets syfte och innehåll tydligare. Trots remissens delmål att skifta fokus mot mer färdighet/praktik och mindre analys understryker vi bildanalysen som en grundläggande del av bildämnet. Vi betonar också vikten av likvärdighet över landet, både i innehåll och fysiska förutsättningar.