2028

Från hösten 2028 blir grundskolan tioårig och samtidigt får skolan nya läroplaner. Förändringarna omfattar grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan och sameskolan. 

Grundskolan blir tioårig och lågstadiet blir fyra år. Barnen börjar då första klass det år de fyller sex år. Skolan får samtidigt nya läro- och kursplaner som ska leda till:

• Att mer betoning läggs på att eleverna ska lära sig grundläggande färdigheter som att läsa, skriva och räkna på lågstadiet.
• Att utbildningen blir mer anpassad till elevernas ålder och mognad.
• Att det blir tydligare vad eleverna ska lära sig och när de ska göra det.
• Att mer fokus ligger på grundläggande ämneskunskaper och färdigheter.
• Att mer fokus ligger på praktiska färdigheter i praktisk-estetiska ämnen.

För lärare innebär det:

• En sammanhållen läroplan – där skolans värdegrund, uppdrag, mål och riktlinjer samt timplan och kursplaner hänger ihop.
• Kursplaner som blir tydligare och mer användbara genom:
• Mer konkret och detaljerat innehåll till stöd för undervisningen.
• Tydligare skillnader mellan stadierna.
• Strategier för planering och genomförande av undervisningen.
• Enhetliga betygskriterier i alla ämnen och stadier där betyg sätts.
• Lärarnas legitimationer kommer att uppdateras. Information om hur och när det kommer att ske kommer senare, liksom information om hur behörigheten kommer att fungera. Skolverket väntar på beslut från regeringen innan vi kan ge besked om hur det kommer bli.

Hämtat från skolverket https://www.skolverket.se/styrning-och-ansvar/forandringar-inom-skolomradet/tioarig-grundskola-och-nya-laroplaner

2027

• I januari lämnar skolverket de nya förslagen på kursplaner till regeringen, som fattar beslut om förslagen ska införas.

Källa: Skolverket

2026

• Skolverket arbetar med att skapa nya kursplaner
• Förslagen diskuteras med lärare och forskare
• Kursplaneförslagen går ut på remiss i augusti till oktober

2025

• Förberedande kursplaner skrivs på uppdrag av skolverket. Bildämnet ligger på Göteborgs universitet och leds av Tarja Karlsson Häikio. De publiceras på skolverkets hemsida i november
• Skolverket får i uppdrag att förbereda för införandet av en tioårig skola och ta fram nya läroplaner i december.

Utredningar på uppdrag av regeringen

Bättre förutsättningar för trygghet och studiero i skolan, SOU 2025:8
De samlade förslag som utredningen lämnar i detta betänkande syftar till att åstadkomma en varaktigt förbättrad trygghet och studiero i skolan, genom flera samverkande åtgärder. Utredningen lämnar också förslag om ett nationellt frånvaroregister. Utredningens författningsförslag föreslås träda i kraft den 1 juli 2026.
Happy Hilmarsdottir Arenvall, utredare, ”Bättre förutsättningar för trygghet och studiero i skolan”.

Ett likvärdigt betygssystem, SOU 2025:18
Utredningen har haft i uppdrag att analysera och lämna förslag på förändringar i betygssystemet och systemet för meritvärdering. Förslagen ska syfta till att betyg och meritvärden från grundskolan, specialskolan och gymnasial nivå blir mer likvärdiga och på ett rättvisande sätt speglar elevers ämneskunskaper. På så sätt kan de fungera som ett rättssäkert instrument för urval till nästa utbildningsnivå. Bland annat föreslår utredningen en meritvärdeskalibreringsmodell, en numerisk betygsskala med tio betygssteg och ett nytt system för nationella prov.
Magnus Henrekson, professor i nationalekonomi och utredare, “Ett likvärdigt betygssystem”.

Kunskap för alla, SOU 2025:19
Uppdraget har varit att föreslå ändringar i läroplanerna för de obligatoriska skolformerna och fritidshemmet i syfte att skapa bättre förutsättningar för elevers lärande och kunskapsutveckling. Detta ska uppnås genom en tydlig kunskapsinriktning med fokus på grundläggande kunskaper och färdigheter samt bättre anpassning efter elevers kognitiva utveckling och skilda förutsättningar.
Thomas Persson, utredare, ”Kunskap för alla – nya läroplaner”.

Tid för undervisningsuppdraget, SOU 2025:26
Utredningen om minskad administration och om reglering av förskollärares och lärares tid (U 2023:01) har haft i uppdrag att lämna förslag som kan minska förskollärares och lärares administrativa uppgifter och andra uppgifter så att tid kan frigöras för arbete med undervisningen och uppgifter som hör till undervisningen. Utredningen har även haft i uppdrag att analysera och föreslå hur undervisningstiden för lärare i skolan och förskollärare och lärare i förskoleklassen kan regleras, samt överväga och vid behov föreslå motsvarande reglering för förskollärare i förskolan och lärare i fritidshemmet. I uppdraget har även ingått att analysera och föreslå hur tid för planering och uppföljning av undervisningen kan regleras så att förskollärare och lärare får bättre förutsättningar att koncentrera sig på undervisningen.
Bo Jansson, utredare, ”Tid för undervisningsuppdraget”.

Förbättrat stöd i skolan, SOU 2025:44
De samlade förslag som utredningen lämnar i detta betänkande syftar till att förtydliga bestämmelser om stöd och särskilt stöd, undanröja hinder för ett tidigt och snabbt stöd, göra det mer flexibelt samt minska de administrativa uppgifter som tar av lärares tid till undervisning